館發筆記-3/31

這堂課因為老師網頁的講義連結錯誤，
所以講解了圖書館館藏深度的6個範圍。

0不蒐藏（Out of scope）
1微量級（Minimal level）
2基礎資訊級（Basic information level）
3支援教學級（Instructional support level）
4研究級（Research level）
5廣泛級（Comprehensive level）

館發筆記-3/24

這次講解了Introduction to Collections Policy Statements

其中新創的館藏政策聲明包含了人類學、考古學、民族學、電腦科學、電信與人工智慧，
還有烹飪、營養和食品技術、舞蹈、環境科學與退伍軍人歷史項目等。

該政策提供一個計畫在規定範圍內來擴充其館藏強度已履行其服務的使命。

館發筆記-3/17

這堂課講解門諾醫院圖書館館藏發展政策及採購辦法。

觀其內容知道並不是由專業圖書館人員所撰寫，
其中對圖書館來說採購並不是最主要的重點。

所以將館藏發展政策與採購辦法放在一起是不對的，
兩者並不相關。

老師也提到門諾醫院位於花蓮縣是臺灣第一座醫院。

館發筆記-3/10

這次講解美國國會圖書館館藏政策的館藏發展與網際網路
利用網際網路也可以發展館藏政策 甚至可以做到更多的事情

當然上課時也要記得帶講義 字典帶了也要查不懂的字詞
感覺這樣上起課來好刺激 因為隨時有可能被點起來翻譯=.=

館發筆記-3/3

這次講解 "COLLECTION OVERVIEW
LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE AND BIBLIOGRAPHY"
圖書資訊學與書目這篇文章

提到了Z與ZA的部分 還有其範圍 強度...等
上課中一邊叫人起來翻譯一邊閱讀文章
感覺蠻有趣的 但是沒有帶辭典的可能就沒有辦法看懂

館發筆記-2/24

這堂課上老師講解了圖書館權利書
美國圖書館學會確認所有的圖書館都是資訊及思想的論壇
其中包含了六大項原則 包括英文和中文翻譯
不過對於不懂的字詞還是要隨身攜帶字典以便查閱

館發筆記-12/23

這次繼續檢討英文文章
老師點了幾個男生來翻譯給大家聽

有幾個人不認真用了google翻譯沒有再自己整理過
老師再一次告訴大家要認真做作業不要只是敷衍

這一次4-4作業我花了2個多小時在上面
前一頁附錄較好翻譯 第二頁就有點難
不過還是把它翻譯完成 至少比起前面幾次的都還要簡單