館發筆記-9/30

今天老師給我們看了兩部影片
第一個是Living Library
裡面看到了地面下的書籍輸送帶還有排架機

最特別的是可以借各式背景的人來交談
像是前科犯 同性戀 回教徒 性別錯置者...等

藉由和他們交談了解到不一樣的人生體驗
這是平常沒有的機會 是其一大特色

這也是台灣目前做不到的事

第二個是自動追蹤椅 只要一張卡 就可以讓椅子跟著你
非常科幻 但以現今科技尚無法做到這麼成熟
在未來如果真的做到 那將是一大突破

館發筆記-9/23

※圖書館早期以館藏館員為中心 現在以讀者導向服務為其中心

※圖書館內組織多採由上到下的層級式

※簡單說明了許多有關圖書館自動化的問題

※目前無法做到完全無人參與的自動化流程

公圖筆記-9/18

第一堂課說明課程點名

下課前老師要我們算算自己的學費
在這上兩小時的課學費跟電影票價相比
不如去電影院看電影來的好...

學費真是貴死人...=.=

這堂課也要做古騰堡~

館發筆記-9/16-補

今天主要說明課程跟點名
這學期有2個古騰堡該做了~

資組筆記-5月28日-分析

※分析為編目的一個方法沒有在著錄層次裡

範圍
1. Added entry 附加款目
2. Main entry 主要款目
3. Entry 款目
4. Heading 標目
5. Analytical entry 分析款目
6. Analytical note 分析註

分析的方法有:
1. 分析附加款目
2. 集叢及套書的分析
3. 附註項之分析
4. "在" 之分析
5. 多層著錄法

資組筆記-5月14日-編目規則

1. 卷數為正題名的一部分 應置於正題名之後
2. 非自指定著錄來源應加方括弧 ([])
3. 若無出版地則以出版地不詳著錄之 [出版地不詳：出版者不詳, 西元1--?(AD1234~1910)]
4. 稽核項：遠端存取不處理
5. 追尋項和分類號不是編目規則應著錄的細目

資組筆記-5月7日-編目規則

1. 圖書並不適用於資料特殊細節項
2. 除了正題名之外的其他項可重複著錄 例→兩個並列題名、兩個集叢
3. 1969之前並沒有ISBN
4. 84年以前的編目規則為何？ 其使用到的有哪些細目？
5. 無共同題名之作品→不是細目而是說明、描述或告知如何處理某類型作品
6. RDA(Resources Description Access)→資源敘述檢索