館發筆記-12/23

這次繼續檢討英文文章
老師點了幾個男生來翻譯給大家聽

有幾個人不認真用了google翻譯沒有再自己整理過
老師再一次告訴大家要認真做作業不要只是敷衍

這一次4-4作業我花了2個多小時在上面
前一頁附錄較好翻譯 第二頁就有點難
不過還是把它翻譯完成 至少比起前面幾次的都還要簡單

館發筆記-12/16

上課時老師發上次的作業
拿到的人零分計算 因為沒有真正去念它

而這禮拜準備下週的作業花了3個半小時多
比起前幾次內容要簡單許多 雖然還是有些看不懂

使用紙本辭典的確可以查到更多的東西
但是我覺得電子辭典其實也沒有差到哪去

公圖筆記-12/11

老師問了我們一個問題
成績由後面到中間和從中間到前面
哪一個比較困難 我選擇了前者 雖然一開始我選後者
但是後來憑著直覺選擇了從後面到中間較難

此外也提到了公共圖書館的服務綱領
還有google學術與google圖書館等
皆屬google館藏數位化

館發筆記-12/9

這次講解Guidelines for a collection development policy using the conspectus model

也是一樣點同學來回答問題 並且要在封面寫上在這門課上你希望得幾分

而老師也要求我們要用紙本的英文字典來做作業

更要求下次上課時要帶紙本的字典來 因為紙本的字典比電子的學習的到更多的東西

但是我覺得 那如果我已經有電子辭典了 我真的有必要去花這個錢再買一本紙本字典嗎？

公圖筆記-12/4

提到向外走~網路行動圖書館
由一台車上有網路、印表機...等相關設備
到達一個定點印製成書贈送給人 成本100元左右
以發揮公版著作的效益為目標


其中也提到放生圖書
下週主題就是放生圖書
和別人分享彼此的圖書或其心得


我覺得雖然網路行動圖書館有缺點而不普及
但卻是一項不錯的方式 對於較偏遠鄉下的地方很有幫助

館發筆記-12/2

講解了作業Diversity in collection Development
包含了查生字成果、逐句翻譯還有學習心得

內容大致為圖書館為讀者服務以及採購書籍的公平及準確性
同時老師也點了幾個人來翻譯解說 同時也補充一些東西

最後考了一題題目 上課有聽的相信一定寫得出來

公圖筆記-11/27

這堂課介紹了圖書館的歷史
在很久之前的遠古中國就有類似圖書館的概念出現
一直到現在 我們所使用的圖書分類法 比起國外來說
還有很多需要改善的地方 而尚須努力的方向→

1.人員專業化
2.館藏量再增加
3.自動化加速資料交換館際合作
4.強化參考諮詢服務
5.推廣活動須精緻化、宣傳手法宣翻新
6.輔導體制再落實

館發筆記-11/25

根據阮加那桑的說法圖書館學五律有以下五點：

1.Books are for use→書貴為用
2.Books are for all→書為人而設
3.Every book its reader→讀者有書
4.Save the time of reader→節省讀者的時間
5.Library is a growing organism→圖書館是一成長的有機體


根據克福特(W.Crawford)和高曼(M.Gorman)的說法圖書館學新五律有以下五點：

1.Library serve humanity→圖書館為全人類服務而存在
2.Respect all forms by which Knowledge is communicated→知識傳遞多面性
3.Protect free access to knowledge→捍衛知識近用權
4.Use technology intelligently to enhanced service→善用科技提升服務品質
5.Honor the past and create the future→眺望過去、展望未來

公圖筆記-11/20

發了期中考卷 這次分數跟預期的差不多
老師也對我們講了在館發課時講過的話
簡單來說還是一樣 要不要念書取決於自己


這堂課簡單介紹了公共圖書館的源起
公共圖書館的原始構想是一種慈善事業
為了個人的理念 憐憫不識字的同胞 將自己的館藏公開

館發筆記-11/18

期中考卷發下來老師問我們是不是和預期的一樣
雖然有些不一樣 但是我看過後相信這也是我該得的分數

老師也再跟我們說一次 大學考試答題方式跟以前的任何考試是完全不同的
自己的答案反應出對於這門課程理解了多少 所以 還是問問自己努力了多少

這一個禮拜下來 趕著許多作業
在這門課上除了上課以外 沒有花到時間在這上面
就像老師說的 要不要念書取決於自己

公圖筆記-10/30

英格蘭白金漢郡圖書館的圖書館服務讀者憲章

1.圖書館的承諾
→以讀者方便使用為主
2.服務水準的承諾
→態度親切 立刻處理讀者的需求
3.近用及公平的承諾
→服務多元性 平等對待每一位讀者的需求
4.傾聽及諮詢的承諾
→尊重讀者 以其意見為優先

仔細觀察圖書館服務與前述承諾的關係並每年評鑑及公布其結果

館發筆記-10/28

講解國立勤益科技大學圖書館館藏發展政策與中程計畫
其主要分為12個部份→

1.目標
2.任務
3.服務對象
4.館藏資料收藏政策
→(1)一般性原則
→(2)印刷式資料
→(3)視聽資料
→(4)電子資源
→(5)特藏
5.贈送書刊處理
6.複本處理原則
→(1)圖書複本最多以四冊為原則
→(2)期刊不購置複本
→(3)借閱率高之圖書得增購複本
→(4)行政單位、教師依業務或課程需求所開列的業務用書、教科書或指定參考書得增購複本
7.薦購方式
→(1)依據館藏資料薦購分工對照表進行推薦採購
→(2)薦購分為計畫採購、臨時性採購及一般讀者推薦
8.館藏淘汰
9.館際合作
10.館藏評鑑
11.讀者意見處理
12.館藏發展政策的訂定與修訂

公圖筆記-10/23

今天上課講解了英國權利法案和美國權利法案
兩者所共同主張都是自由與權利

老師要我們找一間公共圖書館去推薦圖書
每人不得重複 我選了新莊市中港圖書館

推薦了"貝塞尼家的姊妹"這本書
下載推介卡填寫完用E-mail寄過去
而圖書館也回應了我會盡快購買

只是不知道他們到底會花多久的時間去買到這本書呢？！

館發筆記-10/21

今天上課時老師跟我們提到全民英檢 在國外
英檢是不被承認的 我國學生要到美國留學 只有考托福

國內學生年級越高 英文程度越弱 除了外文系和本身有繼續進修者外
對於英文 我們的進步空間是無限大的...

還提到麻省理工學院的教授是怎麼規定學生寫作業
怎麼去規定安排其內容 鼓勵學生提問

國外教授的教學方式與國內教授差異明顯不同

對於自己的未來 是必須去想一想的 但是光想是不夠的
必須要有能力去實行 而能力 就是自己要去培養的

971古騰堡計畫作業二

●496100070 許哲維 圖資二 公共圖書館 朝野僉載 張鷟(660~740) 台北市 臺灣商務印書館 民國55年 印本書目資料 電子檔網址 古騰堡文本編號26997(http://www.gutenberg.org/etext/26997)
●496100070 Che-Wei Hsu, Public Libraries, Chao Ye Qian Zai, Author: Zhuo-Zhang(660~740) Taipei: Tai Wan Shang Wu Yin Shu Guan.

公圖筆記-10/16

圖書館績效指標→
1.讀者知覺
2.公共服務
3.技術服務
4.推廣服務
5.讀者服務
其中公共服務的指標佔絕大多數，訂定最為完整，推廣服務尚無指標。


圖書館成本效益(A/B * 100%)
A.圖書館的經常費
B.屬於預期讀者群的借書人數四捨五入，計算至整數。


影響館藏被利用的機率因素→
1.複本量
2.館藏內容與讀者需求的楔合度
3.借書期限、常用圖書的借書期限、借書量
4.本館的推廣活動及同仁的推廣技巧

館發筆記-10/14

今天老師確認點名單 沒來的只好明年再見

國立中央圖書館臺灣分館 館藏發展白皮書

館藏特色：
1.臺灣文獻資料→以民國34年光復以前出版之日文臺灣文獻聞名國際
2.視障資料→民國六十四年七月成立「盲人讀物資料中心」
3.親子資料→就國內優良兒童讀物做完整蒐集及豐富外文兒童圖書並擴大徵集親子等相關圖書資料
4.東南亞與其他亞洲資料→以日據時期總督府圖書館及南方資料館舊藏為基礎

971古騰堡計畫作業一

●496100070 許哲維 圖資二 館藏發展 治世餘聞 陳洪謨(1474~1555) 北京 中華書局 民國86年 印本書目資料 電子檔網址 古騰堡文本編號26932(http://www.gutenberg.org/etext/26932)
●496100070 Che-Wei Hsu, Collection Development, Zhi Shi Yu Wen, Author: Hong-Mo Chen(1474~1555), Bei Jing: Zhong Hua Shu Ju.

公圖筆記-10/9

依據世界人權宣言第十九條所述→
人人有權享有主張和發表意見的自由; 此項權利包括持有主張而不受干涉的自由, 和通過任何媒介和不論國界尋求、接受和傳播消息和思想的自由。

公共圖書館之分類如下→
(一)公立公共圖書館
1.國立圖書館。
2.直轄市立圖書館。
3.縣（市）立圖書館及縣（市）文化局（中心）圖書館。
4.鄉（鎮、市）立圖書館。

(二)私立公共圖書館
指由個人、法人或團體成立，以社會大眾為主要服務對象，提供圖書資訊服務，推廣社會教育及辦理文化活動之圖書館。

971古騰堡計畫作業二-印本書目資料

●496100070 許哲維 圖資二 公共圖書館 朝野僉載 張鷟(660~740) 台北市 臺灣商務印書館 民國55年 印本書目資料 電子檔網址 古騰堡文本編號XXXXX
●496100070 Che-Wei Hsu, Public Libraries, Chao Ye Qian Zai, Author: Zhuo-Zhang(660~740) Taipei: Tai Wan Shang Wu Yin Shu Guan.

朝野僉載封面
















朝野僉載書名頁
















朝野僉載版權頁

971古騰堡計畫作業一-印本書目資料

●496100070 許哲維 圖資二 館藏發展 治世餘聞 陳洪謨(1474~1555) 北京 中華書局 民國86年 印本書目資料 電子檔網址 古騰堡文本編號XXXXX
●496100070 Che-Wei Hsu, Collection Development, Zhi Shi Yu Wen, Author: Hong-Mo Chen(1474~1555), Bei Jing: Zhong Hua Shu Ju.

治世餘聞封面

治世餘聞書名頁

治世餘聞版權頁

館發筆記-10/7

數位館藏之定義
“ The library’s digital resources include digitized analog material, digital information, and access via electronic gateways to remote digital and digitized databases.”

分為數位及類比

數位化館藏發展背景
1.電子出版的盛行
2.電子圖書館的發展
3.書刊經費增加與圖書館經費削減
4.科技進展
5.讀者使用習慣
6.網路電子資源迅速發展

圖書館的電子館藏可分為三種
1.將圖書館的真實館藏電子化
2.引進出版市場現成的電子資源
3.運用網路上免費的電子資源

公圖筆記-10/2

根據公共圖書館宣言1994
認定公共圖書館是一個教育、文化、及資訊的單位，也是孕育和平及心靈福祉的場所。

公共圖書館的任務
以下這些任務與資訊、識字、教育及文化有關，應該做為公共圖書館服務的核心：
1.從小強化兒童的閱讀習慣。
2.支援各種層級的正規教育及自我進修。
3.提供個人開創發展的機會。
4.刺激兒童及青少年的想像力及創造力。
5.促進對文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。
6.讓表演藝術有演出的機會。
7.嘗試各種文化，欣賞其間的差異。
8.贊助口語傳統。
9.確保居民能夠接觸各種社區資訊。
10.對地方性的企業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。
11.助長資訊及電腦技能的發展。
12.贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動，必要時，可以主動發起這類活動。

館發筆記-9/30

今天老師給我們看了兩部影片
第一個是Living Library
裡面看到了地面下的書籍輸送帶還有排架機

最特別的是可以借各式背景的人來交談
像是前科犯 同性戀 回教徒 性別錯置者...等

藉由和他們交談了解到不一樣的人生體驗
這是平常沒有的機會 是其一大特色

這也是台灣目前做不到的事

第二個是自動追蹤椅 只要一張卡 就可以讓椅子跟著你
非常科幻 但以現今科技尚無法做到這麼成熟
在未來如果真的做到 那將是一大突破

館發筆記-9/23

※圖書館早期以館藏館員為中心 現在以讀者導向服務為其中心

※圖書館內組織多採由上到下的層級式

※簡單說明了許多有關圖書館自動化的問題

※目前無法做到完全無人參與的自動化流程

公圖筆記-9/18

第一堂課說明課程點名

下課前老師要我們算算自己的學費
在這上兩小時的課學費跟電影票價相比
不如去電影院看電影來的好...

學費真是貴死人...=.=

這堂課也要做古騰堡~

館發筆記-9/16-補

今天主要說明課程跟點名
這學期有2個古騰堡該做了~

資組筆記-5月28日-分析

※分析為編目的一個方法沒有在著錄層次裡

範圍
1. Added entry 附加款目
2. Main entry 主要款目
3. Entry 款目
4. Heading 標目
5. Analytical entry 分析款目
6. Analytical note 分析註

分析的方法有:
1. 分析附加款目
2. 集叢及套書的分析
3. 附註項之分析
4. "在" 之分析
5. 多層著錄法

資組筆記-5月14日-編目規則

1. 卷數為正題名的一部分 應置於正題名之後
2. 非自指定著錄來源應加方括弧 ([])
3. 若無出版地則以出版地不詳著錄之 [出版地不詳：出版者不詳, 西元1--?(AD1234~1910)]
4. 稽核項：遠端存取不處理
5. 追尋項和分類號不是編目規則應著錄的細目

資組筆記-5月7日-編目規則

1. 圖書並不適用於資料特殊細節項
2. 除了正題名之外的其他項可重複著錄 例→兩個並列題名、兩個集叢
3. 1969之前並沒有ISBN
4. 84年以前的編目規則為何？ 其使用到的有哪些細目？
5. 無共同題名之作品→不是細目而是說明、描述或告知如何處理某類型作品
6. RDA(Resources Description Access)→資源敘述檢索

古騰堡計畫作業二

496100070 許哲維 圖資一 資訊組織 九尾狐 評花主人(不詳) 台北市 廣雅出版有限公司 民國73年 印本書目資料 電子檔網址 古騰堡文本編號25134(http://www.gutenberg.org/etext/25134)
496100070 Che-Wei Hsu, Organizing Information, Jiu Wei Hu, Author: Ping Hua Zhu Ren(?-?), Taipei: Guang Ya.

古騰堡作業-印本書目資料

●496100070 許哲維 圖資一 資訊組織 九尾狐 評花主人(?~?) 印本書目資料 電子檔網址 台北市 廣雅出版有限公司 民國73年 古騰堡文本編號XXXX
●496100070 Che-Wei Hsu, Organizing Information, Jiu Wei Hu, Author: Ping Hua Zhu Ren(?-?), Taipei: Guang Ya.

封面

書名頁

版權頁

資組筆記-4月9日-分析

496100070 許哲維 圖資一 資訊組織 九尾狐 評花主人(?~?) 印本書目資料 電子檔網址 台北市 廣雅出版有限公司 民國73年 古騰堡文本編號XXXX
496100070 Che-Wei Hsu, Organizing Information, Jiu Wei Hu, Author: Ping Hua Zhu Ren(?-?), Taipei: Guang Ya.

筆記

Added entry 附加款目
Main entry 主要款目
Entry 款目
Heading 標目
Analytical entry 分析款目
Analytical note 分析註解

資組筆記-4月2日-附註項&標準號碼

附註項作用有以下幾方面：

1.辨認作品→翻譯作品原題名
2.款目內涵→說明某人和作品關係
3.說明作品內容
4.說明作品特性
5.作品發展過程

標準號碼必須符合三個特性：

1.唯一性
2.次序性
3.助記性

國際標準圖書號碼構成有四項：

1.群體識別號
2.出版者識別號
3.書名識別號
4.檢查號

資組筆記-3月26日-連續性出版品

1.出版品:媒體不限 但需有持續出版之意圖
2.載有編號與時間
3.持續的出版
期刊:一年至少出版超過一期
定期出版:每期有不同作者參與否則為非期刊

套書-完成:非連續性出版品
-未完成:連續性出版本(仿連續性出版品)

著錄來源-首期書名頁

題名和著者

1.著錄全稱
2.在其餘地方都以簡稱稱之者 以簡稱者著之版版記載
a.區域性
b.特殊對象
c.特別形式
d.語言
e.全部再刷或再版

下列不算在版本敘述
a.卷期編次
b.定期修定

資組筆記-3月19日-連續性出版品

連續性出版品的構成要素有三：

1.以連續方式分批出版;
2.載有編號或年代日期;
3.意圖永遠繼續出版下去。

有五種類型：

1. periodicals;
2. newspapers;
3. annuals (reports, yearbooks, etc.);
4. the journals, memories, proceedings, transactions, etc., of societies;
5. numbered monographic series.

資組筆記-3月12日-稽核項&集叢項

稽核項

套書：計其冊數
盲人用書：各類行式之點字
大字本：342 p. (large print)括弧內為大字本之標示

高廣、尺寸
先著錄本體的高廣, 再著錄容器的名稱及其高廣, 或者, 僅記容器的高廣

附件
有四種方法, 任選其一:
1. 另立款目;
2. 採用多層著錄法
3. 在附註項裡說明其關係
4. 在稽核項的最後一個細目著錄其 physical units 及附件的名稱

集叢項

定義：出版者為了商業的緣由, 將若干作品賦予相同的標記, 希望使用者能夠同時購買該等作品。

資組筆記-3月5日-稽核項

基本上 抄的筆記並不多


中國編目規則有多種名稱，圖書稱它為：「面(葉)數、冊數或其他單位」。
但是不用「頁」這個單位。

書或地圖以及其他資料類型都有各種不同的計算方式以書為例：面或頁以地圖為例：幅數、冊數或其他

1 sound cassette (1 hr., 10 min.) 為卡帶的單位著錄

單冊作品中
32,366面(表第一部份32面　第二部份366面　共398面)
321 leaves 為葉
347 columns 為欄